چهارشنبه ۱۲ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
گره ناگشوده توسعه؛
علی سرزعیم، عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی، در یادداشتی نوشت: «شکوفه‌های آینده‌ساز امروز به مدرسه می‌روند. ما هم که مدرسه می‌رفتیم، نسل قبل ما را به چشم شکوفه‌های آینده‌ساز می‌دید اما دریغ و درد که بخش مهم و طلایی فرزندان دهه پنجاه و شصت در ناکارآمدی، انجام نشدن اصلاحات و تحریم، تلف شده و می‌شود و حالا گویی مأموریت توسعه ایران بر دوش متولدان دهه هفتاد و هشتاد قرار می‌گیرد، اگر بتوانند. مدرسه می‌روند تا به توسعه کمک کنند.
کد خبر: ۲۳۵۵۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۰۶
از مهارت‌آموزی تا تمرکززدایی؛
براساس پژوهشی تطبیقی که مهدی عسگری، محمدحسن الهی‌منش و رضا پریزاد، نویسندگان مقاله «مقایسه سیاست‌گذاری آموزش ایران و ژاپن در مقطع ابتدایی» انجام داده اند،در مدارس ابتدایی ژاپن، پایه آموزش‌ها بر آموختن مهارت‌های زندگی است اما در مدارس ابتدایی ایران همچنان آموزش دروس پررنگ‌تر از مهارت‌آموزی دنبال می‌شود.
کد خبر: ۲۲۸۳۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۳۰
آموزش و پرورش سیاست زده؛
بار‌ها از اصلاحات و اجرای برنامه‌های متعدد در آموزش و پرورش و موانع آن صحبت می‌شود، اما هنوز راهکار عملیاتی در این مورد نیست.این اصلاحات روی کاغذ مانده اند از معیشت معلمان گرفته تا طرح‌های پر زرق و برق و خوشنامی مثل هوشمندسازی و آموزش مهارت‌های زندگی.این در حالیست که سال 90 سندتحول بنیادین به عنوان نقشه راه بومی کشور برای آموزش و پرورش به تصویب رسید.بعد از مشکلات معیشتی، معضل بعدی آموزش و پرورش سیاست زده، ایدئولوژیک و متمرکز ماست که اجازه نوآوری به مدیر مدرسه داده نمی‌شود .
کد خبر: ۲۰۳۰۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۰۳
وقتی باید بفهمیم...؛
«پژوهش جهانی آموزش مدنی و شهروندی» [International Civic and Citizenship Education Study] یا به اختصار ICCS یکی از پژوهش‌های جهانی است که میزان آگاهی‌های مدنی و شهروندی دانش‌آموزان پایه هشتم یا نهم کشورهای شرکت کننده در این پژوهش را بررسی می‌کند.وجود ICCS و پژوهش‌هایی از این دست در سطح جهان آموزش، خبر از این دل نگرانی می‌دهند که آموزش و پرورش تا چه اندازه در پرورش شهروندانی شایسته این روزگار، کامیاب یا ناکام است؟ این که آموزش و پرورش تا چه میزان، دانش‌آموزان را آشنا و آگاه بر مهارت‌های گوناگون زندگی – از آن میان مهارت‌های مدنی و شهروندی- بار می‌آورد؟
کد خبر: ۱۹۱۹۵۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۸
وزیر آموزش و پرورش:
وزیر آموزش و پرورش حذف آزمون مدارس سمپاد و نمونه دولتی را عاملی برای بازگشت نشاط و شادابی به دانش آموزان دانست.
کد خبر: ۱۱۱۴۹۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۱/۳۰